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14.05.2010

L'éducation populaire ( ou éducation permanente) : démocratie participative

 

Nous sommes d’accord pour dire que le système actuel va dans le mur, même les économistes libéraux. La ou cela diverge est sur les moyens a mettre en oeuvre et sur la vision que l’on a pour demain. Les économistes libéraux veulent sauver le système, en utilisant des slogans comme le capitalisme vert, des fausses réformes du système capitalisme, qui ne fait que sanctionner les citoyens à défaut des gouvernements fautif et des institutions bancaires et industriels L'éducation populaire  ( ou éducation permanente) est un courant d'idées qui milite pour une diffusion de la connaissance au plus grand nombre afin de permettre à chacun de s'épanouir. Ecouter Le Robin des banques. Pour sortir du capitalisme" sur La bas.org, Epop / Le portail vers l'éducation populaire (E-pop est un projet visant à rendre accessibles les différentes informations et expériences issus des associations d'éducation populaire afin de mutualiser). Pour en savoir plus : éducation populaire ( 93),  des lieux de démocratie participative  , Tous au ciné avec Coline Serreau, « Un autre monde est possible »

09.03.2010

Quelles politiques régionales pour l'Enseignement supérieur ?"

Nous nous sommes concentré, avec Europe Ecologie et le syndicat étudiant l'UNEF, a mettre en lumière les disfonctionnement de la politique libérale et absurde du gouvernement (2006 vote Raffarin : la loi LRU ( wikipédia et légifrance), Pacte pour la recherche ( CEA) ) le manque d’indépendance des présidents d’universités  (l’hyper concentration du pouvoir) et le point un an après la grande manifestation du corps étudiant et enseignant, signe d’un véritable malaise Comment Valérie Pécresse peut elle se faire le porte parole des logements sociaux, alors que c’est sous gouvernent qu’a été décidé de la mise en place du crédit impôt recherche ( CIR)  ( rapport 1)  ( rapport 2 )les prélèvements obligatoires des entreprises dans une économie globalisée, qui assène : « De même, l’efficacité de l’effort public croissant en matière de R&D n’est pas démontrée s’agissant du CIR » (p. 137) dont les principaux bénéficiaire ont été les agences bancaires et assurances et se montre très décevant.. Les gouvernements précédents  ont favorisé un paysage explosé (résultat de la peur d’autre mobilisation estudiantine). Fragmentation de la Sorbonne et Jussieu en 13 sous groupes . Enfin l'état a supprimé les entrées fiscales ayant pour résultat immédiat un manque de ressources pour les universités. Une réponse inadaptée et hypocrite du gouvernement de Valérie Pécresse : Face a une métamorphose de la société ( hausse des étudiants, vieillissement des bâtiments), les investissements ne suivent pas. La politique de Sarkozy se caractérise par une politique de communication rodée (reprend des termes sociaux), mais dans la réalité cela ne suit pas (politique libérale, privatisation rampante…). Les universités dites " autonomes" ont vu leur compétences élargies, a savoir gérer le foncier / budget sans budget et capacité de recrutement supplémentaire ( voir même baisse face a la crise). Les offres de permis et les logements sociaux en IDF restent faible. Le transport, les'étudiants passent beaucoup de temp, est l'autre point noir. La politique du gouvernement a mis en place une politique très sectorisé. Chaque président d'université a un secteur. Il en résulte une absence de transversalité, une solidarité inexistante et une concentration des pouvoirs au bon vouloir des chefs d'établissement.  L'La vague rose ( PS) qui avait promis un contre pouvoir a particulièrement déçu. A part la création d'une agence, elle a continué la mise en place de la compétition entre les université.

Les solutions passe une augmentation des fonds, une meilleure mobilité ( à l'étrangers)

 
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